App: Calendario Adviento Navidad

http://evangelizacionvalencia.org/la-comision-de-catequesis-lanza-una-aplicacion-informatica-para-vivir-el-tiempo-de-adviento-y-navidad/

http://evangelizacionvalencia.org/materiales/

https://www.dropbox.com/s/o3symru5ly8q0dv/Navidad.exe?dl=0    Descarga para PC

https://www.dropbox.com/sh/jzfbmujijfryxxi/AAD4O76uDtFCP99ysYakMM7Ba?dl=0   Descarga para Mac

https://play.google.com/   Buscar la App “Calendario Adviento Navidad”

Juegos para estudiar Geografía en la ESO

Juegos para estudiar Geografía en Secundaria

🕔10.nov 2014

Extraído de http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/secundaria/juegos-para-estudiar-geografia-en-secundaria/16840.html

Hemos recopilado varios portales con distintos juegos y una APP para que los alumnos  de Secundaria repasen sus conocimientos en materia de Geografía, además de aprender nuevos conceptos de un modo lúdico y entretenido.

toporopaToporopa: Disponible en seis idiomas, este portal dispone de 16 juegos especialmente diseñados para reforzar y profundizar en algunos datos geográficos del continente europeo. Países de Europa, hidrografía, división política, banderas, capitales y hasta la correspondencia entre monarquías y sus coloridas coronas son sólo algunos de los puzzles disponibles.

testeandoTesteando: Se trata de un portal con un gran número de juegos de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que responden al desarrollo curricular del periodo educativo. Hay para todas las asignaturas y niveles, incluyendo Geografía.

juegos geográficosJuegos geográficos: Ofrece multitud de entretenidos juegos para que los alumnos mejoren sus conocimientos geográficos. Los juegos incluyen preguntas sobre países, regiones, cuerpos de agua, montañas, desiertos, áreas metropolitanas, entre otros temas. Cada juego informa sobre la puntuación y el número de intentos.

Aprende GeografíaAprende Geografía: esta app para Android pone a disposición del usuario el modo ‘práctica’ permite aprender los países, las capitales y los puntos geográficos de nivel y continente, así como explorar libremente y consultar las ubicaciones de una zona determinada. Con el modo ‘juego’ el usuario elige el nivel de dificultad y trata de localizar 10 puntos geográficos escogidos de forma aleatoria. De esta forma, se consiguen puntos en base a la proximidad y permite comparar los resultados con los de otros jugadores.

Juego de GeografíaMapas flash interactivos: Este enlace propone un amplio listado de juegos didácticos divididos en tres bloques. El primero de ellos es ‘Puzle’, y los alumnos tienen que completar distintos puzles en función del tema que estén estudiando en clase: los hay de Comunidades Autónomas, de Europa, de América del Norte, África, Asia… Asimismo, se incluyen mapas de países como Francia, Italia, Argentina o Chile (entre otros  muchos) que pueden resultar de utilidad si el alumnado tiene que realizar un trabajo sobre alguno de ellos. Mientras, el segundo bloque lleva por título ‘¿Cómo se llama?’: la actividad consiste en identificar en un mapa la provincia o la región que aparece marcada con un punto; este bloque, además, cuenta con un espacio dedicado a los ríos de España, con ejercicios clasificados en función del nivel de dificultad. Finalmente, está el bloque ‘¿Dónde está?’.

Juego de geografíaEntrena tu cerebro con la geografía en ToporopaSe centra en exclusiva en el Viejo Continente y el alumnado puede aprender y repasar sus conocimiento a través de 18 juegos con preguntas como: ¿Cuál es la capital del Reino Unido?, ¿dónde está el Volga?, ¿y los Balcanes? Para ello, se ha incluido un apartado de ‘Banderas’ y  ‘Capitales’, así como ‘Países de Europa’, ‘Mares, ‘Ríos’, ‘Cadenas montañosas’… Esta propuesta también cuenta con una sección de ‘Volcanes’ y otra de ‘Hidrografía’ para estudiar los puertos, los lagos y los estrechos más importantes de Europa. Los estudiantes también pueden poner a prueba sus conocimientos a través de un juego en el que hay que señalar en qué lugares de Europa tuvieron lugar acontecimientos tan destacados como la Batalla de Stalingrado, el Día D o la Batalla de Waterloo.

Juego de GeografíaFlashes de Geografía: La última propuesta es un site pensado para trabajar las Comunidades Autónomas y las provincias de España a través de varios ejercicios con distinto nivel de dificultad. Estas actividades se completan con otros apartados como, por ejemplo, ‘Geografía Física’ para estudiar los climas o las zonas vegetales de nuestro país y ¿‘Cómo se hace’?, centrado en la elaboración de gráficos de líneas, barras y circulares, así como una pirámide de edad o un climograna.

Prohibido dejar sin recreo

Extraído de http://www.familiaysalud.es/vivimos-sanos/salud-emocional/prohibido-dejar-sin-recreo

Es una práctica habitual en algunos colegios que a los niños se les deje sin recreo o con menos tiempo de recreo. Por no portarse bien. Por no haber terminado los deberes. O porque al profesor no le ha dado tiempo de terminar las explicaciones de la clase.

¿Por qué es necesario el recreo para los niños?

El recreo es un componente esencial del desarrollo y la interacción social que los niños deben recibir en la escuela.

El recreo ofrece a los niños una oportunidad única para que tengan un descanso en las demandas académicas de la escuela y un foro para la expansión creativa, la participación y la actividad física.

¿Qué beneficios tiene el recreo para la salud de los niños?

El periodo de juego libre y no estructurado es esencial para la salud del niño. El recreo ofrece a los niños beneficios mentales, físicos, emocionales y sociales. El tiempo que pasan los niños interactuando en juegos no estructurados les permite desarrollar importantes habilidades sociales.

¿El recreo mejora el rendimiento intelectual y la conducta de los niños?

Para aprender bien, los niños necesitan de un periodo de actividad académica concentrada. Y tras este, un descanso que les permita procesar la información.

El recreo es tan importante en la vida académica del escolar como las clases de matemáticas o de lengua. El cerebro es capaz de mantener la concentración y atención una media de 45-60 minutos. La pausa tras este periodo es necesaria para recargar energía. El recreo es fundamental para que los alumnos obtengan resultados superiores en los exámenes, alcancen mayor nivel de concentración y mejoren su conducta.

¿Qué tiempo mínimo es necesario de recreo?

Debe ser el suficiente para que el niño se relaje. No menos de 15 minutos en el niño de edad escolar.

Los alumnos necesitan una pausa de 15 minutos cada tres cuartos de hora de clase. Así mejora su nivel de conducta y rendimiento.

¿Debe ser abandonada en los colegios la práctica de castigar o disminuir el tiempo de recreo?

Sí. Se debe conseguir que ningún niño se quede sin recreo. Jugar es esencial, no se puede prohibir ni desestimar. Dejar sin recreo o disminuir el tiempo del mismo no debe ser una forma de castigo. Las escuelas y los profesores deben buscar otros métodos de mejorar la conducta.

Si alguien puede pensar que prohibir el recreo es una forma de castigo que va a mejorar la conducta del niño, nada más lejos de la realidad. Y nada más desconocedor del desarrollo infantil. Y nada más irrespetuoso de la dignidad, la esencia y los derechos del niño.

¿Se deben buscar otros métodos de corregir la conducta de los niños?

A la hora de diseñar los sistemas, elegir la metodología y los recursos educativos no debemos olvidar que un niño antes de nada es niño. Y que en sus primeros años de vida tiene mucha más predominancia de energía impulsiva que capacidad para permanecer callado, escuchando y desarrollando su capacidad mental como la haría un adolescente.

Ningún adulto podrá prever ni medir cuánto aprende un niño que juega. Y esa cantidad siempre será superior a la que podríamos imaginar.

Tenemos que hallar el tiempo para que los niños sean niños.

Enlaces interesantes

  1. Los pediatras recomiendan no reducir el recreo escolar. Noticias de Salud en MedlinePlus. NIH Instituto Nacional de Salud. EE.UU.
  2. El juego como factor de desarrollo (y los profesores que lo prohíben)Blog de Susana Frisancho. Desarrollo humano, constructivismo y educación
  3. “Mamá nos dejaron sin recreo”Valorar para Educar. Blog personal de Vanesa Hervás Martínez
  4. Dejar sin recreo no mejora la conductaEl País Digital
  5. Castigados sin recreo. Reportaje: Magazine. El Mundo